|
?מה הופך את יוצר הטכנולוגיה לייחודי
ניהול
(... מדענים מומחים בתחומם (מתמטיקה, פיזיקה, מידע עסקי
צעירים בעלי תואר ד"ר ובעלי קשרים מצוינים עם אוניברסיטאות מרכזיות ברחבי העולם. אנו מאמינים .כי קשרים אלו הינם קריטיים ליוזמה
המדענים הינם יזמים המועסקים על ידי חברות מקומיות (NGI) ומנוהלים על ידי מדריך מידע .טכנו-אסטרטגי
:כל הצוותים מתמקדים בשלוש משימות
משימת אלפא: לעבוד עם הלקוחות על נושאים הקשורים בקבוצה
פרטים: הקבוצה אחראית על זרימת עסקים. כל חברות הבת (חברות מקומיות) מתמקדות בפתרון .נושאים טכנולוגיים של הלקוחות
משימת בטא: לעבוד על תוכניות מחקר ופיתוח של הקבוצה
פרטים: לקבוצה יש תוכנית מחקר ופיתוח משלה. כאשר הפרויקט מוכן, ניתן למכרו כטכנולוגיה .ייחודית, או להפעילו במסגרת של חברה חדשה
משימת ג אמא : לעבוד על התזה שפותחה
פרטים: המדענים עובדים גם על התזה שלהם. פיתוח זה יסתייע בידי הנהלת הקבוצה. כאשר תוכניתו .של מדען בשלה דיה, היא תהפוך לתוכנית קבוצתית (ß)
שיטה
.קבוצת גלייזר מציעה חזון חדש, על מנת להביא את תהליך היזמות לרמה האופטימית
:באופן מסורתי, מחזור החיים של יוזמות טכנולוגיות מתחלק לחלקים הבאים
יצירת רעיונות
יצירת פרויקטים
פיתוח פרויקטים
הצגה לשוק
צמיחה
בגרות
דעיכה
פריטים 4,5,6 ו 7 כוללים את עקומת ה S המפורסמת של עלות מול זמן (ראה איור 2). שלבים 1 ו 2 אינם זוכים לתשומת לב רבה, למרות כי הם מהווים 80% מן המחיר הסופי של המוצר
.עבודתה של קבוצת גלייזר אפשרה להעלות גרסה מדויקת יותר של שני שלבים אלו
:שרשרת הערך החדשה; בהתאם לתיאורית האבולוציה, ערכי השרשרת החדשה הנם
טכנולוגיה וחקר העתיד: משיכה
אנליזה וזיהוי צרכי השוק: הפריה
יצירת מושגים חדשניים: שלב הריון - I
התכנות מושגית: שלב הריון - II
מפרט מושגים: לידה
התכנות טכנית: קדם התפתחות
פיתוח המוצר: התפתחות
הוצאת המוצר לשוק: קדם-הוצאה
צמיחה
בגרות
דעיכה
TSI ® איור 1 מציג, בפתרון גלובלי, את שלבי היצירה וההפריה המחולקים על פי מתודולוגיית
איור 2 מציג חזון מסורתי יותר של מחזור החיים של פרויקטים, וכן את מיקום הפעולות המבוצעות על ידי קבוצת גלייזר
.איור 3 מציג תיאור של כלי ההדמיה ליצירת שינוי של רעיונות למושגים חדשים
: שיווק אסטרטגי ומחקר יישומי SMAR
נקודות המפתח של הרעיון שלנו
.המטרה היא ליצור חברות הקשורות זו בזו, בעלות התמחות במחקר, על מנת לעבוד בכל דרך יעילה עבור הלקוחות שלנו
אנו רוצים לחלוק תרבויות שונות (אירופאיות, מזרח תיכוניות, אסייתיות ואפריקניות) על מנת לשרת .את המדע
בפרויקט זה, המדענים אינם עצמאיים במבנה שלהם. רעיון זה יושם כבר בצרפת וישראל. זו אינה מטרת הפרויקט
.
|